• 幼儿教师资格证面试试讲模板(附案例)
  • 发布时间:2017-07-02 11:50 | 作者:中国幼儿教育网 | 来源:中国幼儿教育网 | 浏览:
  • 出题方向

    故事,儿歌,折纸,游戏,绘画,弹唱(舞蹈贯穿其中)


    试讲模板

    折纸
    1. 开场白:小朋友们,你们好。
    2. 导入——1~1.5 分钟
    (1)手指谣导入
    (2)故事导入
    (3)儿歌导入
    3. 教学过程——6 分钟
    (1)教师完整示范折纸步骤(创设情景,师生互动)
    (2)幼儿折纸,教师指导(个体差异)
    (3)添画环节
    (4)展示(集体 / 个体)
    4. 延伸
    (1)以游戏结束
    (2)画画(美工区)
    5. 注意事项
    (1)语言:童趣化,生活化
    (2)讲课不要跳步
    (3)个体差异

    绘画
    1. 开场白:小朋友们,你们好。
    2. 导入——1~1.5 分钟
    (1)图片导入
    (2)故事导入
    (3)歌曲导入
    3. 教学过程——6 分钟
    (1)师幼讨论(提问方式)
    (2)示范画 (观察法)
    ①分组说
    ②激发幼儿想象力,要有互动(围绕色彩、线条、图像提问)
    (3)幼儿创作,教师指导
    (4)展示作品(集体 / 个别)
    4. 延伸
    歌曲《小小蜡笔》
    5. 注意事项
    (1)搜集十二生肖(除去龙),选择一种来练习
    (2)熟练唱《小小蜡笔》

    游戏
    1. 开场白:小朋友们,你们好。
    2. 导入——1~1.5 分钟
    (1)做早操导入
    (2)健康歌导入
    3. 教学过程——6 分钟
    (1)讲规则和注意事项
    (2)练习法
    (3)语言指导
    (4)游戏巩固,组织游戏(进行分组,场景逼真)
    4. 延伸
    (1)放松结束(巴啦啦小魔仙变小雪人——融化)
    (2)整理玩教具
    (3)排队喝水

    故事(儿歌 )
    1. 开场白:小朋友们,你们好。
    2. 导入——1~1.5 分钟
    (1)做早操导入
    (2)健康歌导入
    (3)儿歌导入
    3. 教学过程——6 分钟
    (1)范读,讲故事(有动作,有表情,完整讲述)
    (2)理解故事(提 3~4 个问题:集体、分组、个别)
    (3)角色扮演
    4. 延伸
    (1)夸奖讲得好的小朋友
    (2)回家讲给爸爸妈妈听(小班不复述)

    弹唱
    1. 开场白:小朋友们,你们好。
    2. 导入——1~1.5 分钟
    (1)做早操导入
    (2)健康歌导入
    (3)儿歌导入
    3. 教学过程——6 分钟
    (1)范唱歌曲,弹唱
    (2)理解歌词(提问)
    (3)教唱环节,加入创编(完整唱加律动),使用比赛形式(男女组、接唱、示范唱)
    (4)表演歌曲,角色扮演
    4 延伸
    (1)给歌曲配一个插画
    (2)回家表演给爸爸妈妈看

     大班社会领域:乘公共汽车

      尊敬的各位评委老师:大家 XX(时间段)好!
      我是应聘幼儿教师的 01 号考生。今天,我抽到的试讲题目是《乘公共汽车》。下面开始我的试讲。
      1.整理律动,引起注意
           师:小朋友们,小朋友们,大家好。来,伸出大家的小小手,我们一起来做一个游戏好不好。
      我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。
      2. 谈话导入,引出课题
      师:好了,小朋友们,大家都已经坐好了。老师想问小朋友一个问题:“你坐过公交车吗?跟谁一起做的呢?
      生:做过,和妈妈一起做的。
      师:那小朋友们想一想,公交车里都有哪些人呢?他们在干什么?
      生:有好多叔叔阿姨,哥哥姐姐,还有爷爷奶奶。还有司机叔叔在开车,还有一位阿姨在买票。
      师:妈妈带你乘公交车的时候,是怎么做的呢?
      生:妈妈带着我在公交站牌那里排队等车;妈妈有一张卡,上车的时候“嘀嘀”刷了一下。。。
      师:大家观察的真仔细。来,老师要表扬大家,跟着老师一起做。拍拍我的小手,我可真不赖,我是观察能手,耶耶耶!那今天啊,老师请来了我们的好朋友花花和朋朋,他们要乘着公交车跟着大哥哥去参观博物馆了,我们一起来看看他们是怎么做的,好不好?
      3. 展示图片,学习规则
           师:我们先来看第一幅图片。图片上花花和朋朋在做什么啊?生:在上公交车。
      师:大家看,他们是不是一个上去以后另一个又接着上的啊。生:对。
      师:所以,他们很顺利的就走上公交车了,一点都没挤,对不对?如果我们去坐公交车也要向他们学习,要怎么样啊?
      生:排队上车。
      师:大家真棒。我们再往后看,花花和朋朋上车以后在和谁说话?他们手里拿的什么
      啊?
      生:他们在和售票员阿姨说话,手里拿着钱?
      师:大家观察的真仔细。那他们拿着钱干什么呢,谁知道?
      生:(迫不及待)我知道,我知道,要拿钱买票,我见妈妈这样做过。
      师:真是个聪明的小朋友。没错,花花和朋朋呀上车以后就找售票员买票了,售票员阿姨还夸他们是好孩子呢。小朋友们,以后坐公交车,上车以后也要记得买票哦,
      生:还可以刷卡。
      师:对,还可以刷卡。小朋友们比老师知道的还多呢。那票买了以后,还要注意什么
      呢?
      生:不能摔倒了,会很疼;要跟紧大哥哥,不能丢了;生:要给老爷爷老奶奶让座。
      师:啊,大家真是懂事的好孩子啊,老师要送你们每人一朵小红花。我们来看看花花和朋朋是怎么做的吧?
      生:朋朋和花花紧紧的抓着扶手,站的稳稳的。
      师:对,他们稳稳的抓着扶手,要不然摔倒了,可疼了呢。大家也要记得,做公交车稳稳的抓好扶手,不要摔倒哦。朋朋在和一位漂亮的阿姨聊天,阿姨是怎么坐在座位上的呢?
      生:两腿并拢着。
      师:对,阿姨是两腿往里边并拢着,像这样,那阿姨为什么要这样做呢?对了,这样
      做着安全,不容易倒,还不容易碰到别的乘客。
      师:最后,花花和朋朋顺利的到博物馆参观了,大家说他们表现的棒不棒啊?
      生:棒!
      师:我们应该向他们学习,上车的时候要。。。对排队。上车以后要找售票员阿姨。。。买票或者刷卡。站的时候要。。。抓紧扶手。坐的时候要。。。腿往里靠。大家学习的可真快啊,来,我们给自己鼓鼓掌吧。
      4. 乘车游戏,实战巩固
      师:小朋友们,我们来做乘公交车的游戏吧。谁来当公交车司机,好,你来当。老师来当售票员,其他小朋友当乘客好不好。游戏之前呢,老师要告诉大家,做游戏的时候不要推挤,注意安全哦。
      5. 儿歌练习,自然结束
           我是聪明好宝宝,乘车规则要记牢。
      排队上车不拥挤,刷卡买票要牢记。
           抓好坐稳不摔倒,安全到达妈妈笑。
      6. 活动延伸,家园共育
           回家以后教自己的爸爸妈妈怎么乘坐公交车。
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