• 幼儿园管理的三个窍门
  • 发布时间:2018-01-02 17:11 | 作者:中国幼儿教育网 | 来源:中国幼儿教育网 | 浏览:
  • 麻雀虽小,五脏俱全,幼儿园虽小,管理却很繁杂!所以,对园长来说,若是在管理方面,稍有不慎,就很容易让自己很忙,却忙不到点子上!其实,我们在管理幼儿园的时候,可以按照化繁为简的原则,将园所管理简单分为三个方面!
    常规
    在幼儿园中各种制度几乎都可以用常规和流程来涵盖,尤其是流程!而流程,更体现在教育过程之中,概括的讲,从孩子入园到离园的时间轴和空间点来看,应该显示出的是“时时有教育、处处有教育”,也就是“时时有流程、处处有流程”。
    流程管理很动态,但实际上在实施流程管理的过程中,必须强调属于静态的制度建设。如,教师的行为规范,家校联系的常规制度,幼儿的成长档案建设制度,幼儿安全责任制度,教师业务考核制度等。当然,动中有静的另一层含义是,在一日常规流程中的各个节点中,都必须确立严格的标准和要求,没有这些相对静态的制度保证,流程就会流于形式。
    所以,对于经验丰富的园长来说,抓幼儿园的管理,一定是从抓好常规流程和抓好制度建设做起,这是幼儿园管理的基础工程。
    课程
    幼儿教育的课程管理,有整合课程体系的能力,当属于园长的专业造诣。在我国,基础教育早被教材和考试束缚的没有空间,只有幼儿园这个领域很开放。所以,有思想和能力的园长应该把课程建设当作发挥自己的平台。
    比如,在整合各种版本的幼儿教育资源时,园长对幼儿教育的理解和认识,就能体现出幼儿园的教育品质,在建设属于幼儿园的园本课程和特色课程时,也同样能看出园长和幼儿园的教育高度。
    幼儿园不像小学、中学那样的被固化的课程模式。所以,大的课程建构肯定是有流程可言的,而随机发生的活动和事件,又赋予给幼儿园老师更多灵活性的教育,而在这没有流程可言的灵活性教育中,才能真正看出园长的专业水平。
    人气
    管人气,说的就是对幼儿园老师的管理,这个说法,很生动形象,也很重要具体。这是因为幼儿园的老师大多很年轻,年轻就应该朝气蓬勃。
    一流的园长是善于经营人的,一流的园长应该用自身的人格魅力影响人,一流的园长也一定是幼儿园团队的“团长”。毋庸置疑,在这样的管理之下,当每个教师都享受在幸福工作的情态之下,这个团队外显的精神面貌就是人气,是能被儿童和家长感受到的幼儿园大气场。
    但实际上,一些园长并不善于营造释放正能量的管理气场,只会用简单的制度约束来压服年轻人,从而导致幼儿园的教师队伍暮气沉沉,使得园所缺乏内在的团队凝聚力。
    所以说,园长不能简单的只用制度说事,也不能目中无人的纯抓业务,必须把管好团队落到实处,因为团队的人气是幼儿园的精神名片。人们常说的“管人先正己,做事先做人”,说的也就是这个意思了。
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